1.情景化教学
情景化教学。增强课堂的趣味性，强化学生主动参与性。通过模拟企业经营，淘汰竞争，让同学们真实的感受到在商业环境下，企业应该如何运作。同时，使同学们了解之前所学的知识是如何在实际中运用的。
情景化教学
02 角色扮演
角色扮演。通过小组分工，每位同学都在企业中要扮演的重要的角色。根据自己的角色，模拟操作业务，履行自己的职责。
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03网络信息化管理
网络信息化课堂管理。实训课全程网络连接，教师通过终端监督学生们的商科综合仿真实训进展情况，实时监督，适时指导。
04培养学生创新精神
培养学生创新精神。商科综合仿真实训不再是传统的教师发出指令，学生完成任务的模式。本实训课的所有实验环节都需要由学生团队自主完成，每一个环节中都有不同的选择，不同的选择会带来不同的结果。学生在实验中不仅需要应对各种出现的问题，同时需要面对不同的经营选择，多种选择的组合，会生成无限可能。
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05提高同学的竞争力
提高同学们的就业竞争力。通过模拟企业经营，使同学们熟悉企业的注册、组建、运营。在实训过程中的错误、困难、失败都将成为我们今后就业和创业的宝贵经验。