直击 >没有完整表达的在专业认证反馈表态发言

按:这个大场合,还是准备个稿子。但是临时被要求只讲三分钟,而且在我前面的表态发言,只有两分钟。只好临时挤压,直接表态:感谢、接受、整改。实际上,就主要讲了后面的三个词,而且都是挑着讲的。

家存校长、杰旺校长,尊敬的各位专家、领导:
大家下午好!
首先向你们道一声,辛苦了!你们下车伊始,马不停蹄,席不暇暖,夜以继日,查阅资料,座谈走访,精准把脉,对症开方,如老吏断狱,如庖丁解牛,对照指标,条分缕析,肯定成绩,指出问题,直截了当,入木三分,既给我们点赞,又给我们提醒,为我们做好整改、持续改进,优化培养提供了目标导向和实践路径。在此,我代表学院和历史学专业,对专家们的辛勤付出致以崇高敬意!对专家们的真知灼见表示由衷钦佩!对专家们提出的问题与不足照单全收!下来我们逐一梳理、认真理解、及时整改!
历史学可以思接千载,视通万里,是一门究天人之际的求真循理之学,是一门穷古今之变的慎思知明之学,是一门成一家之言的理解同情之学。教育工作立德树人,久久为功,是一种点火助燃的事业,是一种推云摇树的事业,是一种筑梦唤魂的事业。历史学师范专业,承担着历史学和教育工作的双重使命,我们要做的工作还很多。我用三个词表态:
一是“与时俱进”:以此次认证为新起点,持续发挥认证的鞭策、示范和联动效应,对标师范类专业认证标准,进一步更新教师教育理念,找准人才培养目标定位,认真体会专家们提出的师范生培养的新思路、好方法,认真践行“教学学术是第一学术”的理念,协同推进教学学术和行业学术,不断密切与基础教育联系,不断加强基础教育研究,不断深化教育教学改革,持续强化专业内涵建设,持续提高人才培养质量。
二是“因地制宜”:以此次认证为新起点,进一步思考我们的培养目标和服务面向,认真思考我们立足四川,辐射西南的地缘特征,更好对标国家需求和地方需要,精准设置人才培养和课程方案,不断凝练和强化本专业优势特色,死死抓牢学科建设和发现学术,抓住今年喜获国家社科重大、教育部社科重大的新契机,将“教学学术”和“发现学术”有机融合,更好推动科研反哺教学,不断充实教学内容,不断深化学术型人才培养内涵。
三是“以人为本”,以此次认证为新起点,认真落实学校“学生中心,教师主体,服务社会”的办学理念和“三心四能五结合”的人才培养总目标,以人才培养为使命,以学习产出为导向,将学生成长成才作为我们专业建设的初心,统筹推进立德树人、学科素养、教学能力的综合育人工作。同时不断加强教师队伍建设,发挥好教师投入教学学术、深入基础教育、融入立德树人的主动性、积极性和创造性,做到教学相长。
各位专家,历史学贵在求真,我们不说假话,我们争取说到做到,敬请专家们继续关心支持鼓励指导!

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