没有完整表达的在专业认证反馈表态发言

按：这个大场合，还是准备个稿子。但是临时被要求只讲三分钟，而且在我前面的表态发言，只有两分钟。只好临时挤压，直接表态：感谢、接受、整改。实际上，就主要讲了后面的三个词，而且都是挑着讲的。

家存校长、杰旺校长，尊敬的各位专家、领导：

大家下午好！

首先向你们道一声，辛苦了！你们下车伊始，马不停蹄，席不暇暖，夜以继日，查阅资料，座谈走访，精准把脉，对症开方，如老吏断狱，如庖丁解牛，对照指标，条分缕析，肯定成绩，指出问题，直截了当，入木三分，既给我们点赞，又给我们提醒，为我们做好整改、持续改进，优化培养提供了目标导向和实践路径。在此，我代表学院和历史学专业，对专家们的辛勤付出致以崇高敬意！对专家们的真知灼见表示由衷钦佩！对专家们提出的问题与不足照单全收！下来我们逐一梳理、认真理解、及时整改！

历史学可以思接千载，视通万里，是一门究天人之际的求真循理之学，是一门穷古今之变的慎思知明之学，是一门成一家之言的理解同情之学。教育工作立德树人，久久为功，是一种点火助燃的事业，是一种推云摇树的事业，是一种筑梦唤魂的事业。历史学师范专业，承担着历史学和教育工作的双重使命，我们要做的工作还很多。我用三个词表态：

一是“与时俱进”：以此次认证为新起点，持续发挥认证的鞭策、示范和联动效应，对标师范类专业认证标准，进一步更新教师教育理念，找准人才培养目标定位，认真体会专家们提出的师范生培养的新思路、好方法，认真践行“教学学术是第一学术”的理念，协同推进教学学术和行业学术，不断密切与基础教育联系，不断加强基础教育研究，不断深化教育教学改革，持续强化专业内涵建设，持续提高人才培养质量。

二是“因地制宜”：以此次认证为新起点，进一步思考我们的培养目标和服务面向，认真思考我们立足四川，辐射西南的地缘特征，更好对标国家需求和地方需要，精准设置人才培养和课程方案，不断凝练和强化本专业优势特色，死死抓牢学科建设和发现学术，抓住今年喜获国家社科重大、教育部社科重大的新契机，将“教学学术”和“发现学术”有机融合，更好推动科研反哺教学，不断充实教学内容，不断深化学术型人才培养内涵。

三是“以人为本”，以此次认证为新起点，认真落实学校“学生中心，教师主体，服务社会”的办学理念和“三心四能五结合”的人才培养总目标，以人才培养为使命，以学习产出为导向，将学生成长成才作为我们专业建设的初心，统筹推进立德树人、学科素养、教学能力的综合育人工作。同时不断加强教师队伍建设，发挥好教师投入教学学术、深入基础教育、融入立德树人的主动性、积极性和创造性，做到教学相长。

各位专家，历史学贵在求真，我们不说假话，我们争取说到做到，敬请专家们继续关心支持鼓励指导！