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有元认知思维的人,常和子女一起畅游美好的未来,那里有智慧的老太太,那里有孝顺的子女,那里有欢声笑语,那里不仅是愿望,那里也是咱元妈元二代们的预见。


实践出真知

学是为了用,实践才能更好地理解和掌握知识。

用在自己身上,系统观看待自己,自我观察,把潜意识提到意识里面,自我反思,自我改正,不怕做不好,只要做,不怕做的慢,和自己比,和昨天比。自我监督,做得好了,进不了,自我夸奖,对自己微笑。

阅读能力差,天天给孩子读文章,表达能力差,天天和同事们一起聊天,焦虑情绪高,找那些刺激点去磨练自己的意志。明知不可为而为之,不是真的不可为,只是自己怕为,不敢为。

用在孩子身上,孩子一点一滴滴的进步我都欣喜若狂,元书里说批评,发脾气,贴标签下的孩子什么样已经深有体会,夸孩子,看优点,补知识,稳定自己的情绪,一点一点孩子在改变,孩子越来越爱我,我体验到了幸福。

孩子也有没改掉的缺点,我系统看,不焦虑(暂时做的不够好)塑造优秀人格的孩子,找适合孩子方法,有上位知识,不会偏。


传统文化,打开中华国库的大宝藏

这知识让我开了眼,仁义孝学智,不再是口号,而是修行。我一句一句读,一遍一遍的听,深入理解,查找资料,源于生活,用于生活,用于反思自己,用于教育子女,真的就是中了大奖一样,兴奋和激动。

传统文化是三观,对在其中,

传统文化是智慧,思在其中,

传统文化是知识,乐在其中,

传统文化能静心,能自省,能学,能教


亲其师信其道

我喜欢听老师们讲课,我受益,我相信元认知的力量是无比强大的,都说江山易改本性难移,一个潜意识条件性情绪反应改变了性格,万里山河陡峭险峻,还是一样被人类攀登。

天才不是天生的,学就完了。

潜意识是意识不到的,认知高了,还怕意识不到吗?

潜意识是意识到了也控制不了的,元认知告诉你想做能做到。

只要你想学,老师就用心教,巴不得“教会徒弟,饿死师傅”呢!


(来自华世皖老师的分享)


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