停课不停学

由于线上教学缺少学习氛围，学生学习积极性不高，为了解决这一问题，老师们上课大部分使用视频会议的模式，结合利用班级优化大师的随机点名功能，对学生进行随机提问、连麦等方式进行互动提问，并及时鼓励、夸奖学生，让学生时刻受到关注，创造良好的学习氛围，从而提高学生的学习积极性。

有些自律能力差的孩子容易受到外界环境的干扰，影响听课效果。除了跟家长及时沟通，为孩子创设一个安静的学习场所之外。要求我们的老师一定要提前认真备课，制作有趣生动的课件，穿插一些引人入胜的课堂小故事，吸引学生的注意力，让其专心投入学习。

线上教学的另一个难点，就是作业的提交和批阅管理。如果是一个班级的话，老师还能够及时的批阅，但是我校教师最少也要担任三个班级的教学工作，作业很难及时批阅完成。班主任将在学校培养的小组建设，转移到线上教学，由班主任和任课教师再次进行指导培养后，负责本组组员的考勤、各科作业的收缴和检查工作，成为老师的得力助手。

线上教学的情况特殊，只靠老师一个人很难全部掌握。所以班长、课代表和小组长就是老师的眼睛，在老师上课的过程中，小组长会及时的去查看本组学生的上课情况，并进行提醒。而课代表在每节课程结束的时候会及时总结，对课堂表现好的学生进行表扬，不好的进行批评指正，发一些鼓励的话语，激励大家不断前进。

临近期末，大部分学科已经进入复习阶段，各科老师都使出浑身解数，小组过关，限时背诵，每日一练，考后即改，改后即评，切实做到有的放矢，力争线上教学不减质，考试成绩不掉队！

路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。保持初心，专注于教学，是广成人一贯的风格，我们会继续前行，践行初心使命。相信阴霾终会散去，疫情终会结束，待到春暖花开，我们相见广成，共享课堂美好！