社会 >班主任“青蓝工程”实施方案

青年班主任是学校的未来和希望,青年班主任的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年班主任尽快提高师德水平和班级管理能力,以适应当前中职教育的要求,学校选拔部分富有班级管理经验的优秀班主任和他们结对进行传、帮、带活动,使之“青出于蓝而胜于蓝”。为使这一工程顺利实施并达到预期的效果,特制定本实施方案。
一、培养对象(青方)
新任青年班主任
二、指导教师(蓝方)
1.指导教师必须是师德高尚,敬业乐教,具有丰富的班主任工作经验,在班级管理、学生教育、家校沟通等方面具有独到见解的现任班主任、系部副主任。
2.获得市级或以上优秀班主任荣誉称号者优先考虑。
3.获得校级优秀(表扬)班主任次数多的优先考虑,兼任中层干部者优先考虑
三、培养周期
原则上为1~3年,根据班级表现情况、培养效果而定。
四、指导教师职责
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
3、每学期指导徒弟阅读一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学叙事或论文。
4、积极支持徒弟参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。
5、了解青年班主任在班主任工作中的困难与要求,尽力帮助解决。指导徒弟加强学习,进行教育教学的科研。如指定或提供学习的资料,教育教学叙事和论文的撰写、修改等。
五、组织机构与工作职责
(一)学生处负责青年教师培养工作的领导、组织、检查和考核工作,系部负责培养工作的实施,日常工作和建立培养档案。
(二)指导教师原则上指导一位青年教师,可以自愿结对,或由学生处与系部推荐的形式建立培养关系,经学生处批准,签订培养协议书,并填写登记表。
六、考核与奖励
(一)考核办法
培养期满,学生处将对指导教师和培养对象进行考核,重点考核指导计划的制定与实施情况,培养对象的师德表现、所带班级表现和业务水平进步的成效等情况。
(二)奖励办法
1.学校根据指导教师的指导工作量和指导成效,给予最高20课时的教育教学成果奖励;
2.培养工作成效将作为指导教师和培养对象年度工作考核、岗位评聘与晋升的重要依据。
七、其他事项
(一)本办法未列明的条款,则按学校有关文件执行。
(二)本办法自公布之日起实施,由学生处负责解释。
附 件:
一、“青蓝工程”培养工作协议书;

二、青年教师培养登记表;

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